ANÁLISIS ACTIVIDAD 2

 1.¿Cuál fue la mejor parte de la actividad?

La mejor parte de la actividad ha sido el momento de crear el kahoot, una vez que teníamos redactadas y seleccionadas las preguntas, ya que hemos podido aprender como crearlo y nos ha parecido algo original y que nos puede servir en un futuro puesto que es una herramienta bastante buena para saber si los conceptos han sido captados .

2. ¿Qué fue la peor?

La peor parte de la actividad ha sido a la hora de leer los documentos para seleccionar las preguntas, ya que eran muy extensos y complejos de leer, aparte tenían mucha información importante a la hora de crear las preguntas y no sabíamos como hacerlas .

3. ¿Cuál fue el mejor momento de la semana (en el trabajo del grupo)?

El mejor momento ha sido realizar el kahoot, ya que ha sido algo nuevo, creativo y divertido, y también nos parece una herramienta muy útil y amena para la realización de actividades.

 4. ¿Qué fue el peor?

El peor momento ha sido el ponernos de acuerdo con los horarios para la realización de las actividades fuera de clase, ya que cada una teníamos cosas que hacer y era muy difícil poner unas horas de trabajo en el que todas pudiésemos.

5. ¿Qué hemos aprendido?

Hemos aprendido en primer lugar a sacar ideas de los artículos y sintetizar la información, y en segundo lugar hemos aprendido a crear un kahoot.

6. ¿Cuáles han sido las dificultades de la tarea o del trabajo en grupo?

Las dificultades en cuanto a la tarea han sido sacar las ideas de los textos, ya que eran extensos y había demasiada información relevante, y en cuanto al grupo el poner un horario en el que todas pudiésemos ya que cada una tiene diferentes cosas que hacer.

7. ¿Qué necesitas conservar -como grupo- para las próximas semanas? (fortalezas)

Necesitamos conservar el trabajo cooperativo del grupo, la coordinación, la unión a la hora de realizar nuestro tarea y la comunicación.

8. ¿Qué necesitas mejorar -como grupo- durante las próximas semanas? (debilidades)

Necesitamos aprender a aprovechar mejor el tiempo y a poder ponernos de acuerdo, para así ser más eficaces en el trabajo y tener un momento de repaso.

 9. ¿Cómo se relaciona este contenido con otros contenidos de la asignatura?

Este contenido se relaciona con el uso que se le da a las TIC en el aula, cosa que aprendimos en el primer tema, además de hablar de los diferentes fines educativos que estas poseen.