1. ¿Cuál fue la mejor parte de la actividad?
La mejor parte de la actividad ha sido el momento en el que teníamos planeado el proyecto entero, con lo que podíamos ir creando en cada asignatura las actividades que se iban a realizar en nuestra UDI
2. ¿Qué fue la peor?
La peor parte de esta actividad fue el principio, cuando no teníamos bien claro como había que hacer esta actividad puesto que pensábamos que era de una forma y acabó siendo de otra.
3. ¿Cuál fue el mejor momento de la semana (en el trabajo del grupo)?
4. ¿Qué fue el peor?
El peor momento en el trabajo del grupo de esta semana fue ponernos de acuerdo en que ODS elegir puesto que cada una daba ideas de uno.
5. ¿Qué hemos aprendido?
Con esta actividad hemos podido aprender a hacer un proyecto de una unidad didáctica, las áreas del currículum de primara, así como los objetivos de cada una de ellas, las rúbricas, los contenidos y los estándares.
6. ¿Cuáles han sido las dificultades de la tarea o del trabajo en grupo?
Las dificultades de la tarea fue elegir un ODS y un proyecto dentro de ella.
7. ¿Qué necesitas conservar -como grupo- para las próximas semanas? (fortalezas)
Como grupo necesitamos conservar la coordinación y la organización a la hora de hacer las tareas. Así como el respeto entre nosotras y el compañerismo.
8. ¿Qué necesitas mejorar -como grupo- durante las próximas semanas? (debilidades)
Debemos mejorar como grupo
9. ¿Cómo se relaciona ESTE contenido con otros contenidos de la asignatura?
Este contenido podemos relacionarlo con otros de la asignatura como por ejemplo con los mapas conceptuales, el cómic o el vídeo puesto que todos estos son empleados dentro de nuestra UDI
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